模擬教學經(jīng)驗分享—課程設計與成果轉(zhuǎn)化 會議圓滿成功 - 主講嘉賓畢繼東教授
2022年6月8日周三下午，濟南華峻科技有限公司舉辦線上模擬教學經(jīng)驗交流分享活動，本次活動邀請山東財經(jīng)大學畢繼東教授，做《課程設計與成果轉(zhuǎn)化》專題講座。
畢教授從模擬實驗教學背景及主要解決問題、線上線下混合式課程設計、課程教學的實施以及課程的成效與展望四個模塊向與會老師進行分享。
在線上線下混合式課程設計模塊，畢教授以山財大企業(yè)運營管理仿真綜合實驗為例，就線下專題活動、線上資源、模擬實驗平臺、慕課、微信公眾號、翻轉(zhuǎn)課堂、教材、考核等內(nèi)容進行了深入的講解；在課程實施模塊，介紹了跨?？缬虻哪M實訓課程；在課程的成效與展望中從一流課程、教學成果獎、教研課題、教研論文四個方面展示教學團隊取得的成果。
特別感謝畢教授的分享，也榮幸我們提供的國際化企業(yè)戰(zhàn)略綜合管理模擬平臺?。?/span>CESIM Global Challenge）獲得老師和學生的一致好評。
模擬是一種體驗式學習，參與者可以在一個交互式，無風險且高度現(xiàn)實的環(huán)境中進行商業(yè)運營。商業(yè)模擬可幫助訓練和提升商業(yè)技能，例如商業(yè)敏銳度、市場分析，財務分析、運營、決策、問題解決，以及團隊合作、溝通能力和領導力。
GC是一款非常綜合的國際化商業(yè)運營模擬平臺，它可以有效提升學習者對基本商業(yè)概念的理解力，增強他們在動態(tài)競爭性環(huán)境中進行全球化企業(yè)經(jīng)營的能力。
戰(zhàn)略管理，國際商務，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟。用于本科高階和研究生水平的戰(zhàn)略，國際商務課程以及其他高級課程，包括MBA課程和公司內(nèi)部培訓。
參與者要基于全球三大市場和兩個生產(chǎn)區(qū)域計劃并實施全球供需戰(zhàn)略，涵蓋自主研發(fā)生產(chǎn)和外包網(wǎng)絡。對新技術和產(chǎn)品功能的研發(fā)是長期戰(zhàn)略和產(chǎn)品生命周期管理的基礎。他們要通過轉(zhuǎn)移定價管理國際稅收，并調(diào)節(jié)流動性和資本結構。此外，他們還可以選擇配置企業(yè)社會責任模塊、人力資源模塊。
根據(jù)課程時間和學生背景選擇智能手機案例/汽車案例/或其他案例 。參與者通過技術研發(fā)和市場發(fā)展來管理一家全球化的技術公司。他們在全球的三個地區(qū)運營，各地區(qū)具有不同的客戶偏好、增長率、貨幣政策、稅收和關稅政策。在模擬回合中會出現(xiàn)幾次技術迭代。
可依據(jù)課程學習目標和效果來配置不同模塊。
基礎模塊：需求預測、生產(chǎn)和投資、營銷、物流、稅收、財務
可選模塊：人力資源、庫存、工廠、CSR（企業(yè)社會責任）、銷售要素、ESG（環(huán)境、社會與公司治理）等。
其他選項：中美歐三地運營，大灣區(qū)運營，一帶一路國家運營，軟件公司運營案例等。
基于技術的產(chǎn)品圖譜、全球市場以及生產(chǎn)策略。一系列管理相關的學科主題：產(chǎn)品生命周期管理、資本結構優(yōu)化、轉(zhuǎn)移定價、研發(fā)與生產(chǎn)規(guī)劃、供需網(wǎng)絡管理、外包生產(chǎn)管理、差異化營銷等內(nèi)容。
公司運營的成果要通過一系列運營和財務的關鍵指標來衡量。模擬中的終極指標是對股東的回報，它將所有關鍵的成功因素綜合成一個可衡量的標準，用于衡量每個團隊的表現(xiàn)。
在動態(tài)競爭環(huán)境中更好地理解全球商業(yè)運營的復雜性。理解與管理相關的學科，還有戰(zhàn)略與運營決策帶來的財務影響，以及團隊合作和解決問題的寶貴經(jīng)驗。
CESIM Global Challenge 提供了強大可定制的模塊化選項，用戶可根據(jù)不同的使用群體和經(jīng)驗水平進行調(diào)整。此外，系統(tǒng)還允許指導教師根據(jù)個性化的市場前景和故事情節(jié)創(chuàng)建和修改屬于自己的案例。
課程提供23種語言（這個數(shù)字還在增加），包括中文。國際化的課程內(nèi)容，全球1000余所高校用戶。