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外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái)

SimTrade定位于高校的教育、企業(yè)的商務(wù)培訓(xùn)和個(gè)人的職業(yè)訓(xùn)練,通過(guò)歸納和總結(jié)整個(gè)外貿(mào)實(shí)務(wù)的流程和慣例,在互聯(lián)網(wǎng)上建立幾近真實(shí)的國(guó)際貿(mào)易環(huán)境,直接切入不同當(dāng)事人所面對(duì)的不同工作。幫助學(xué)生或者培訓(xùn)對(duì)象把握整個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)程,通過(guò)不同當(dāng)事人角色的扮演(出口商、進(jìn)口商、工廠等等)充分掌握各種業(yè)務(wù)技巧,熟悉和體會(huì)客戶、工廠、銀行和政府機(jī)構(gòu)的互動(dòng)關(guān)系,真正了解國(guó)際貿(mào)易的物流、資金流和業(yè)務(wù)流的運(yùn)作方式。從而達(dá)到“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高”的目標(biāo)。同時(shí),為教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了一種全新的教育手段,不僅提高了工作的效率,而且使得教育培訓(xùn)的滿意度得到最大的滿足。

外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái)



現(xiàn)今是計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,中國(guó)的入世、電子商務(wù)的普及都給國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域帶來(lái)了翻天覆地的變化。針對(duì)當(dāng)前外貿(mào)教學(xué)的特點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和南京世格軟件合作推出了全新的世格外貿(mào)教學(xué)軟件,涵蓋了教學(xué)資源、教學(xué)課程、練習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)。它包括:SimTrade外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái)、外貿(mào)實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)、外貿(mào)考試系統(tǒng)和外貿(mào)單證教學(xué)系統(tǒng)系列產(chǎn)品。

 

一、SimTrade外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái)

目前在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用市場(chǎng)中,大多數(shù)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是處在以多媒體教學(xué)為主的階段,互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)正在發(fā)展,而虛擬現(xiàn)實(shí)仿真技術(shù)的使用還幾乎沒(méi)有。結(jié)合國(guó)際貿(mào)易教學(xué)的需求,世格軟件從最重點(diǎn)的虛擬環(huán)境出發(fā),利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),構(gòu)造了一個(gè)全新的教育應(yīng)用平臺(tái)。

SimTrade定位于高校的教育、企業(yè)的商務(wù)培訓(xùn)和個(gè)人的職業(yè)訓(xùn)練,通過(guò)歸納和總結(jié)整個(gè)外貿(mào)實(shí)務(wù)的流程和慣例,在互聯(lián)網(wǎng)上建立幾近真實(shí)的國(guó)際貿(mào)易環(huán)境,直接切入不同當(dāng)事人所面對(duì)的不同工作。幫助學(xué)生或者培訓(xùn)對(duì)象把握整個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)程,通過(guò)不同當(dāng)事人角色的扮演(出口商、進(jìn)口商、工廠等等)充分掌握各種業(yè)務(wù)技巧,熟悉和體會(huì)客戶、工廠、銀行和政府機(jī)構(gòu)的互動(dòng)關(guān)系,真正了解國(guó)際貿(mào)易的物流、資金流和業(yè)務(wù)流的運(yùn)作方式。從而達(dá)到“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高”的目標(biāo)。同時(shí),為教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了一種全新的教育手段,不僅提高了工作的效率,而且使得教育培訓(xùn)的滿意度得到最大的滿足。

 

1、功能簡(jiǎn)介

SimTrade是模擬的B2B電子商務(wù)中心,每個(gè)參與SimTrade外貿(mào)實(shí)習(xí)的學(xué)生都將按照實(shí)習(xí)計(jì)劃扮演進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程中的不同當(dāng)事人,共同組成模擬貿(mào)易環(huán)境。通過(guò)這樣相互競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作的角色扮演,他們將面對(duì)出口商、進(jìn)口商、工廠甚至銀行的日常工作,從而熟練掌握各種業(yè)務(wù)技巧。

SimTrade的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:

l  獨(dú)立進(jìn)行業(yè)務(wù)規(guī)劃;

l  利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布廣告、搜索信息;

l  同業(yè)務(wù)伙伴建立合作關(guān)系;

l  進(jìn)出口成本核算;

l  詢盤、報(bào)盤、還盤、成交;

l  外銷合同的簽訂;

l  信用證的開證;

l  信用證的審證和改證;

l  國(guó)內(nèi)買賣合同的簽訂;

l  租船訂艙;

l  進(jìn)出口貨物保險(xiǎn)及索賠;

l  進(jìn)出口報(bào)檢事宜;

l  繕制報(bào)關(guān)單據(jù);

l  辦理進(jìn)出口報(bào)關(guān);

l  繕制議付單據(jù);

l  銀行處理議付結(jié)匯;

l  辦理國(guó)際收支網(wǎng)上申報(bào)、外匯監(jiān)測(cè)系統(tǒng)網(wǎng)上申報(bào);

l  辦理出口退稅;

l  各種成交方式和付款方式的具體實(shí)施

SimTrade除管理員、指導(dǎo)老師外,分五個(gè)主角,分別為出口商、進(jìn)口商、工廠、出口地銀行和進(jìn)口地銀行。

管理員:管理所有參與實(shí)習(xí)的班級(jí)資料、指導(dǎo)老師資料和實(shí)習(xí)通知內(nèi)容。

指導(dǎo)老師:建立實(shí)習(xí)計(jì)劃,為參加實(shí)習(xí)的學(xué)生分配角色,在網(wǎng)站發(fā)布新聞,調(diào)整商品的生產(chǎn)成本和銷售價(jià)格、調(diào)整匯率、業(yè)務(wù)費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi)率和運(yùn)輸費(fèi)率。設(shè)定實(shí)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的操作,并且對(duì)于模擬貿(mào)易中發(fā)生的糾紛進(jìn)行仲裁,最終利用評(píng)分系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)成果給予評(píng)定。

出口商:出口商作為獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)單位,自主制定銷售策略并且負(fù)責(zé)實(shí)施:同工廠、進(jìn)口商建立業(yè)務(wù)聯(lián)系;就一個(gè)或者多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行商務(wù)談判;靈活應(yīng)用各種成交手段完成業(yè)務(wù)獲得利潤(rùn);還要隨時(shí)掌握公司的業(yè)務(wù)、庫(kù)存和資金狀況,以便對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做出正確判斷和合理解決。

進(jìn)口商:進(jìn)口商必須緊跟本國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)的變化,合理調(diào)配有限的資金,不斷變化思路,憑借敏銳的感覺(jué),選擇最有利潤(rùn)的項(xiàng)目,加快公司的資金周轉(zhuǎn)率。同時(shí)還要從選擇可靠的業(yè)務(wù)伙伴開始,逐步完成具體的事務(wù)。這可是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作。

工廠:工廠通過(guò)生產(chǎn)商品并且出售獲得利潤(rùn),所以對(duì)于他們來(lái)說(shuō),生產(chǎn)出市場(chǎng)需求的產(chǎn)品是最重要的。冒然生產(chǎn)產(chǎn)品會(huì)面對(duì)巨大的風(fēng)險(xiǎn),而準(zhǔn)確預(yù)測(cè)市場(chǎng)變化又有很大的困難,以銷定產(chǎn)是一個(gè)很好的方式,又需要有廣泛和穩(wěn)定的客戶資源。

出口地銀行、進(jìn)口地銀行:出口地銀行和進(jìn)口地銀行一起向各經(jīng)營(yíng)者提供金融服務(wù):貸款還貸、信用證結(jié)算、國(guó)際匯款、國(guó)際托收。